交互式智能白板在教学中的应用：
1、能够*老师的教学效率，增强教学的计划性。
   采用交互式智能白板教学，老师将原来需要板书的内容通过课件的方式展示出来，在使用过程中还能够不断地补充、修改、完善，保存的课件在不同的班级可以重复使用，不但降低了老师的工作强度，还*了老师的教学效率，*了教学的计划性。
2、能够*课堂教学气氛，增强师生互动能力。
   采用交互式智能白板教学，老师可以让不同的学生轮流进行上台操作，老师还可以在答题的过程中，进行指导、讲解，对学生的错误及时进行纠正，更好地激发学生的学习兴趣，*课堂气氛，增强师生互动。例如我们在美*课中，需要学生能够了解浴室的形态及颜色。学生们轻松自如地应用相应工具改变线宽和颜色进行现场作画，同时还可以进行及时修正和比较。
3、能够替代高危险性实验的发生，避免环境污染和事故发生。
   采用交互式智能白板教学，对于一些有毒、有刺激性气味、高危险性的试验，老师一种方法可以录像的方式将实验的整个过程通过视频展现给大家，让大家了解、认识；另外一种方式老师可以通过制作相应的flash课件，模拟不同化学物质相互反应的现象和结果，加深学生对实验的认识，*与实际试验过程相同的目的，既避免了环境污染，也降低了学生出现危险事故的概率。例如我们在化学课《磷酸溶液导电》一课中，有很多关于磷酸的试验要做。但是磷酸带有刺激性气味，会造成教室空气污染，危害学生的健康。现在*在NHBOARD的软件上操作整个试验，既没有危险更增加了趣味性和互动性。
4、能够将抽象的、不容易看到的东西变成有形的、具体的东西表现出来。
   在上物理课的时候，一般都是老师凭空讲解，学生凭空想象来进行教与学，*好的时候也不过是有几张图片做参考。采用交互式智能白板教学，老师就可以在白板上模拟出向心力、向心加速度运动状态的整体过程，使教师讲课言之有物、具体实在，学生听课也不会云里雾里听不懂，课堂效果*佳。
5、能够*记录教学过程，便于学生复习和总结。
   采用交互式智能白板教学，无论是老师的操作，还是学生答题的操作，都可以通过软件中的录播功能自动存储成视频文件，便于学生查找问题，进行总结和复习。例如我们在地理课上，教师可以找到一幅中国地图，请学生们在智能白板上用笔划出各省的所在地，并将各省会的板块图从图库中拖拽之相应位置。NHBOARD可以回放*的操作，便于学生的日后复习。
6、能够让学生理论联系实际，*学生运用知识的能力。
   采用交互式智能白板教学，老师可以将生活中的一些场景图片展示给学生，实现理论与实际生活的结合。让学生感到理论和日常生活是紧密相连的，理论是源于生活的，培养学生关注生活、关注身边的事物，学会理论与实际事务的联系，*学生运用知识的能力。例如在音乐课中，NHBOARD软件具有视频播放*功能。老师在上音乐课之前，*将音*导入到视频画面中，既可在视频上直接操作，还可以与学生共同欣赏音乐。课堂上的交流和讨论，增强了学生之间的相互指导和学习，有利于*团队协作能力。
7、能够让更多的学生参与教学，*班级的总体成绩。
   传统的教学模式，老师受教学时间的影响，只能有几个学生在老师的教学过程中受到提问和答题。而白板教学更强调学生的参与和师生、生生的互动，使原来课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，图形、试题的可复制性也为更多的学生参与答题提供了可能，*了学生的学习质量、学习动力和学习自信心，*了学生个人成绩，带动了整个班级成绩的*。
8、能够*学生的注意力，增强学生的理解力。
   在阅读教学过程中，一些重点词句的理解都可以运用白板中的勾画、拖放、照相、拉幕、探照灯功能，使学生的注意力*集中，在老师的讲解和学生的自读自悟中，学生对阅读的理解力得到*。

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